Penulis : Anugerah Tatema Harefa,S.H.,M.A
Abstrak : Pendidikan merupakan kebutuhan manusia yang sangat penting karena pendidikan mempunyai tugas untuk menyiapkan SDM bagi pembangunan bangsa dan negara. Kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) mengakibatkan perubahan dan pertumbuhan kearah yang lebih kompleks. Pengambilan sampel ini harus dilakukan sedemikian rupa sehingga diperoleh sampel (contoh) yang benar-benar dapat berfungsi sebagai contoh atau dapat menggambarkan keadaan populasi yang sebenarnya. Sampel harus representatif. Jika jumlah subjeknya kurang dari 100 lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian populasi dan jika jumlah subjeknya besar dapat diambil antara 10-15% atau 20-25% atau lebih, tergantung dari kemampuan penelitian sempit luasnya wilayah pengamatan, besar kecilnya resiko yang ditanggung oleh peneliti.
Berdasarkan hasil perhitungan di atas maka permasalahan pokok dapat dijawab yaitu bahwa ada pengaruh yang signifikan Pengaruh Lingkungan Pendidikan Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 5 Namohalu Esiwa Tahun Pelajaran 2013/2014, dapat diberikan jawaban umum atas permasalahan terhadap penelitian yaitu : a) rata-rata hitung Pengaruh Lingkungan Pendidikan adalah sebesar 34,86 dan Prestasi Belajar Siswa sebesar 34.95; b) Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa Pengaruh Lingkungan Pendidikan Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 5 Namohalu Esiwa Tahun Pelajaran 2013/2014 memiliki pengaruh sebesar 0,992 dikategorikan tinggi dengan determinasi hubungan sebesar 99,2%, serta uji t = 49,337 sehingga dari hasil tersebut menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara Pengaruh Lingkungan Pendidikan Terhadap Prestasi Belajar Siswa di Kelas VIII SMP Negeri 5 Namohalu Esiwa Tahun Pelajaran 2013/2014. Oleh karena itu, penelitian ini hendaknya dikaji lebih dalam lagi pada masa yang akan datang sehingga penelitian berikutnya mendapat peranan yang sangat kuat.
Kata kunci : Penegaruh lingkungan dalam prestasi belajar